Aceptando las diferencias

¿Sabes en qué consiste el  síndrome de Tourette?

Inteligencias múltiples, ¿cuál es la tuya?

Comienza el curso 2016-17: carta abierta a mi alumnado y a sus familias

@jos_lomas

Comenzamos un nuevo curso escolar: terminan las vacaciones y volvemos al trabajo. Al igual que nuestros alumnos, los profes también sentimos como un hormigueo en el estómago... En mi caso, siento que comenzamos una carrera... una carrera con obstáculos que lograremos salvar y que nos ayudarán a superarnos día a día  'aprendiendo de nuestros errores' -mis alumnos ya conocen que este es uno de mis lemas- :)

Cuando oigo hablar de eso del 'síndrome posvacacional' sólo puedo pensar en todas aquellas personas (padres de familia, jóvenes...) que este año tampoco tendrán trabajo... Y cuando hablamos de la vuelta al cole, sólo me inquieta la situación de millones de niños que tampoco este curso tendrán una escuela y de tantos y tantos refugiados que ni siquiera disponen de un hogar para vivir...

Para mí será la trigesimocuarta etapa de una carrera de fondo que inicié en septiembre de 1983, aquí, en este colegio Pedro Poveda de la Institución Teresiana. Este  curso nuestro lema es: 'Cuídate, cuídalo, cuídala'.

Durante este curso trabajaremos con ayuda de este blog, en grupos, a veces por proyectos, elaboraremos nuestro portafolio, conoceréis nuestra clase al revés y a nuestros chicosprofes, resolveremos enigmas los fines de semana.

Bienvenid@s los chic@s de 1º de ESO, bienhallados los de 2º y mis saludos cordiales a sus familias. Saludo también a mis antiguos alumnos que ya han pasado a 3º o 4º de ESO... a todos os deseo un buen curso. 

Os espero aquí, en este blog que no es sino un lugar de encuentro y una ventana abierta testigo de tantos esfuerzos compartidos e ilusiones logradas.

¡Sed felices y seguid dando lo mejor de vosotros mismos! Vale.

A los chicos de 4º de ESO en el día de su graduación 2003-2016

Queridos chicos:

Recuerdo a vuestra promoción de una manera especial y lo hago con mucha emoción. Pasé con vosotros los dos primeros cursos de la etapa de Secundaria como profesor de Lengua y como tutor del grupo B. Fueron años de intenso trabajo y dedicación, no exento de buenísimos ratos de risas e ironías, o de pequeñas salidas al pasillo (sí vale, en algún caso más que salidas, estancias). Aprendimos juntos los unos de los otros con el propósito de conseguir lo mejor de nosotros mismos que, con el paso de estos años, se ha visto que ha sido mucho.

Quiero despedirme de vosotros con dos mensajes: el primero, movido por la celebración este año del IV Centenario de la muerte de Cervantes, con el ruego de que nunca os olvidéis de que el espíritu de Pedro Poveda debe ir siempre con vosotros, así como el espíritu de la justicia fue siempre con Don Quijote; y el segundo, un mensaje de esperanza para el camino que hacia Ítaca ahora vais a emprender.

Que la suerte os acompañe.

ÍTACA

Cuando emprendas tu viaje a Ítaca
pide que el camino sea largo,
lleno de aventuras, lleno de experiencias.
No temas a los lestrigones ni a los cíclopes
ni al colérico Poseidón,
seres tales jamás hallarás en tu camino,
si tu pensar es elevado, si selecta
es la emoción que toca tu espíritu y tu cuerpo.
Ni a los lestrigones ni a los cíclopes
ni al salvaje Poseidón encontrarás,
si no los llevas dentro de tu alma,
si no los yergue tu alma ante ti.

Pide que el camino sea largo.
Que muchas sean las mañanas de verano
en que llegues -¡con qué placer y alegría!-
a puertos nunca vistos antes.
Detente en los emporios de Fenicia
y hazte con hermosas mercancías,
nácar y coral, ámbar y ébano
y toda suerte de perfumes sensuales,
cuantos más abundantes perfumes sensuales puedas.
Ve a muchas ciudades egipcias
a aprender, a aprender de sus sabios.

Ten siempre a Ítaca en tu mente.
Llegar allí es tu destino.
Mas no apresures nunca el viaje.
Mejor que dure muchos años
y atracar, viejo ya, en la isla,
enriquecido de cuanto ganaste en el camino
sin aguantar a que Ítaca te enriquezca.

Ítaca te brindó tan hermoso viaje.
Sin ella no habrías emprendido el camino.
Pero no tiene ya nada que darte.

Aunque la halles pobre, Ítaca no te ha engañado.
Así, sabio como te has vuelto, con tanta experiencia,
entenderás ya qué significan las Ítacas.

P. Cavafis.

Jaén, 17 de junio de 2016

Inteligencias múltiples

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Según el profesor Howard Gardner hay varias clases de inteligencia que aportan las habilidades para resolver distintos tipos de problema. ¿Qué capacidades tienes más desarrolladas? ¿A qué problemas te resultaría más natural dar solución?

Descubre qué faceta de la inteligencia tienes más desarrollada.

 Más información: La teoría de las inteligencias múltiples

Clica para hacer el test

Vamos, anímate, rellena el test y deja un comentario con el tipo de inteligencia que tienes... 
Pronto formaremos grupos para realizar una difícil misión (?)

Cuando todos sepamos cuál es el tipo de inteligencia que predomina en nosotros, prepararemos grupos para emprender una difícil misión en la que todos deberemos unir nuestras fuerzas para afrontar un terrible reto...

¡Que la suerte nos acompañe!

Continuará...

Imágenes: Búsqueda Google 'inteligencias múltiples' imágenes

Ser feliz

¿Cuál es tu tipo de inteligencia?

PREPARADOS PARA AFRONTAR UN TERRIBLE RETO
¡QUE LA SUERTE NOS ACOMPAÑE!

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Según el profesor Howard Gardner hay varias clases de inteligencia que aportan las habilidades para resolver distintos tipos de problema. ¿Qué capacidades tienes más desarrolladas? ¿A qué problemas te resultaría más natural dar solución?

Descubre qué faceta de la inteligencia tienes más desarrollada.

 Más información: La teoría de las inteligencias múltiples

Clica para hacer el test

Vamos, anímate, rellena el test y deja un comentario con el tipo de inteligencia que tienes... 
Pronto formaremos grupos para realizar una difícil misión (?)

Cuando todos sepamos cuál es el tipo de inteligencia que predomina en nosotros, prepararemos grupos para emprender una difícil misión en la que todos deberemos unir nuestras fuerzas para afrontar un terrible reto...

¡Que la suerte nos acompañe!

Continuará...

Imágenes: Búsqueda Google 'inteligencias múltiples' imágenes

Aceptando las diferencias... Front of the class - Brad Cohen

¿Sabes en qué consiste el  síndrome de Tourette?

Feliz curso

Los chic@s de 1º y 2º de ESO del blog diseñan su PLE

... diseñando nuestro PLE ;-)

Éste es mi PLE, (Personal Learning Enviroment) Entorno Personal de Aprendizaje; es decir, el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que me permiten aprender y desarrollar mi tarea como profesor.

Mis actividades principales son LEER, REFLEXIONAR, CREAR y COMPARTIR.

LEER. Leer en sentido muy amplio, acudiendo a todas las fuentes de información multimedia: una web, una lista RSS, un blog, un tuit, un vídeo, una película en el cine o escuchar un podcast en el reproductor MP4. Leemos porque buscamos, porque tenemos curiosidad y ambos mecanismos forman parte de nuestro proceso y capacidad de autoaprendizaje. 

 REFLEXIONAR Y CREAR. Lo que aprendemos lo empleamos para construir nuevas ideas que derivan en creaciones. El mundo digital nos proporciona utilidades y espacios para perfeccionar y expandir nuestras creaciones: escribimos en blogs, gestionamos canales de vídeo, creamos fotologs, fanfics, contribuimos con nuestras producciones a páginas de presentaciones visuales, aumentamos la información de páginas web con aportaciones propias, etc. Todos estos actos requieren de procesos de reflexión, estructuración y organización de nuestras ideas y de nuestro trabajo.

COMPARTIR. Nuestro entorno digital es un espacio conectado. La mejor manera de mantener viva esa conexión con otras personas es compartiendo lo que hemos leído, reflexionado y creado. Este es uno de los pilares fundamentales del autoaprendizaje y de aprendizaje colaborativo.

Con mucha gratitud a mis amigos Manolo y María José:

Análisis de mi PLN por Manuel Molina y María José Catena @macatenagarcia

Vamos... ¿DISEÑAS TU PLE?

Avanzamos, bitácora de información semanal (8 de enero) Allí, sobre el arco iris, algún día haré mis sueños realidad (comenzamos el 2º trimestre)

Esfuerzo, talento, recursos... e ilusión, mucha ilusión para seguir aprendiendo.  ¡Adelante...!

Un vídeo para comenzar el trimestre...

Talento, Esfuerzo,  Recursos...

TALENTO: cada uno tenemos el nuestro, no hay un sólo talento, hay muchos talentos... ¿cuál es el tuyo?

RECURSOS: Vuestra familia en casa y vuestros profes en clase pondremos los recursos necesarios para vuestro progreso académico...

ESFUERZO: ¡Ah!, el esfuerzo es cosa tuya... Mantén constante tu motivación para aprender...

¡Que tengas un buen trimestre y que la suerte te acompañe!

Letra de la canción: En algún lugar aobre el arcoíris En algún lugar sobre el arcoíris Muy alto Y los sueños que has soñado Alguna vez en una canción de cuna En algún lugar sobre el arcoíris Pájaros azules vuelan Y los sueños que has soñado Los sueños de verdad se vuelven realidad Algún día desearé en una estrella Despertar donde las nubes están lejos debajo de mí Donde los problemas se derriten como gotas de limón Muy arriba de las chimeneas es ahí donde me encontrarás En algún lugar sobre el arcoíris pájaros azules vuelan Y los sueños a los que te atreves, ¿oh por qué, oh por qué no puedo? Bueno, veo árboles de verde y Rosas rojas también Las veré florecer para ti y para mí Y pienso para mí mismo Qué mundo tan maravilloso Bueno, veo cielos de azul y veo nubes de blanco Y la brillantez del día Me gusta lo oscuro y pienso para mí mismo Qué mundo tan maravilloso Los colores del arcoíris tan bonitos en el cielo Están también en las caras de la gente que va pasando Veo amigos dándose la mano Diciendo: “¿Cómo estás?” Están en verdad diciendo: “Yo… yo te amo” Escucho bebés llorar y los veo crecer Aprenderán mucho más de lo que Nosotros sabemos Y pienso para mí mismo Qué mundo tan maravilloso Algún día desearé sobre una estrella Despertar donde las nubes están lejos debajo de mí Donde los problemas se derriten como gotas de limón Muy arriba de las chimeneas es ahí donde me encontrarás En algún lugar sobre el arcoíris rumbo arriba Y los sueños a lo que te atreves, ¿oh por qué, oh por qué no puedo?

Fuente: musica.com

Dedicatorias navideñas, 8 aplicaciones para hacerlas

Dedicatorias Navideñas: 8 sencillas herramientas para expresar tus mejores deseos en el aula, en tu familia o con tus amigos...

Hola, os dejo este enlace para que busquéis y elijáis alguna aplicación para

diseñar dedicatorias navideñas

La otra carta... ¿la escribimos?

¿La escribimos?

Hemos comenzado un nuevo curso... 'con luz propia'

Hemos comenzado un nuevo curso... 

Esta asignatura os ayudará a Vivir...

¡¡¡Aprovechad cada instante!!!  (Carpe díem)  

"BE AWAKE"  (Estad despiertos) ◔_◔

Lo importante será dónde pongamos nuestro corazón... Dejáos sOrPRenDer y yo... os prometo una asignatura... aPASIONante...

Crédito de la imagen: www.gaztetxo.com

idea original: https://www.youtube.com/embed/32As9i9-CVc

¿Qué tipo de inteligencia predomina en ti? Preparándonos para una difícil misión...

PREPARADOS PARA AFRONTAR UN TERRIBLE RETO
¡QUE LA SUERTE NOS ACOMPAÑE!

Imagen

Según el profesor Howard Gardner hay varias clases de inteligencia que aportan las habilidades para resolver distintos tipos de problema. ¿Qué capacidades tienes más desarrolladas? ¿A qué problemas te resultaría más natural dar solución?

Descubre qué faceta de la inteligencia tienes más desarrollada.

 Más información: La teoría de las inteligencias múltiples

Clica para hacer el test

Vamos, anímate, rellena el test y deja un comentario con el tipo de inteligencia que tienes... 
Pronto formaremos grupos para realizar una difícil misión (?)

Cuando todos sepamos cuál es el tipo de inteligencia que predomina en nosotros, prepararemos grupos para emprender una difícil misión en la que todos deberemos unir nuestras fuerzas para afrontar un terrible reto...

¡Que la suerte nos acompañe!

Continuará...

Imágenes: Búsqueda Google 'inteligencias múltiples' imágenes

Lo que los alumnos esperan de sus profesores, ¿estás de acuerdo?

Enlace a la Fuente

¿Y tú, qué opinas?

Hemos ganado el Sello de Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es

Hola chic@s: ¡¡¡buenas noticias!!!

A partir de hoy, nuestro blog luce un nuevo sello de Buena Práctica.

• 
  
• Acabamos de recibir un nuevo reconocimiento: el Sello de Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es dependiente del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España) por nuestro blog Aula de Lengua y Literatura
• 
  

Vuestro trabajo y esfuerzo en el blog sigue siendo reconocido: 'Desde el Centro Virtual de Leer.es del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España queremos comunicaros que se os ha concedido el Sello "Buenas Prácticas Iberoamericanas Leer.es". 

Centro virtual leer.es

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

EL EQUIPO DE LEER.ES nos felicita por nuestro trabajo, a nosotros y a todas las personas que lo hacen posible cada día, entre todos estamos construyendo una enorme red de buenas prácticas de lectura.

oOo

Se concede un Sello al mes, os dejo el enlace para que veáis los demás blogs de Educación Secundaria premiados hasta el momento: Buenas prácticas en Aulas de Secundaria

¡Felicidades, chic@s! 

Este Sello nos recordará la necesidad de seguir fomentando la lectura entre nuestros compañeros de clase, porque LA LECTURA NOS HACE LIBRES...

 ¡¡¡AVANZAMOS!!!

Clica aquí para ver las menciones que hemos logrado hasta el momento

Comenzamos el 2º trimestre: talento, esfuerzo y recursos ツ

Esfuerzo, talento, recursos... e ilusión, mucha ilusión para seguir aprendiendo. ¡Adelante...!

Talento, Esfuerzo,  Recursos...

TALENTO: cada uno tenemos el nuestro, no hay un sólo talento, hay muchos talentos... ¿cuál es el tuyo?

RECURSOS: Vuestra familia en casa y vuestros profes en clase pondremos los recursos necesarios para vuestro progreso académico...

ESFUERZO: ¡Ah!, el esfuerzo es cosa tuya... Mantén constante tu motivación para aprender...

¡Que tengas un buen trimestre y que la suerte te acompañe!

En nuestra sección 'Pigmalión': Sé feliz... y haz feliz a los demás

Para los que sois nuevos: ◔_◔ ¡Soñad despiertos! ツ

Hemos comenzado un nuevo curso... Celebramos el primer centenario del cole.

Esta asignatura os ayudará a Vivir...

¡¡¡Aprovechad cada instante!!!  (Carpe díem)  

"BE AWAKE"  (Estad despiertos) ◔_◔

Lo importante será dónde pongamos nuestro corazón... Dejáos sOrPREenDer y yo... os prometo una asignatura... aPASIONante...

Crédito de la imagen: www.gaztetxo.com

idea original: https://www.youtube.com/embed/32As9i9-CVc

Peonza de bronce en la VII Edición Espiral de edublogs

Peonza de bronce en la categoría de Blogs de Profesores

 Actuales alumnos blogueros de Aula de Lengua y Literatura ;-)

Salón de actos momentos antes de desvelar la clasificación final

Momento de la entrega del premio en la Universidad Politécnica CEU San Pablo de Madrid

Palabras de agradecimiento

Julita Fernández (peonza de oro), a su izquierda, David Ruiz (plata)

y a mi derecha Miguel Ángel García (bronce en Blogs de reflexión) En la izquierda de la foto, Silvia González Goñi, un referente en la blogosfera

  Tras el acto, con Carmen Velasco, Ana Mª Quirós y mi familia. En la izquierda de la foto, Maru Domenech, 


Leer:
Palabras en la recepción del premio Espiral 2013 de edublogs
Ver:
Vídeo ceremonia de premio Espiral 2013. Montado por Toñi Quiñones
Vídeo entrega de la peonza de bronce Categoría blogs de maestros y profesores

Galería de imágenes.
Galería de imágenes Premio Espiral 2013

Más información en:

Premios Espiral  2013

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