Avanzamos, bitácora de información semanal (29 de marzo)

ツ Estimadas familias y alumnado:

Bienvenidos otro jueves más a nuestro semanario 'Avanzamos' para mantenernos informados de nuestro trabajo en el aula. ¡Muchas gracias por seguirnos!

DURANTE LA SEMANA

• Hemos terminado la presentación oral en clase de los portafolios trimestrales.
• Hemos iniciado el taller de literatura preparado por Cristina Diffidenti
• Les recuerdo los criterios de calificación trimestral: Controles escritos: 60%; portafolio 30%; actitud 10%
• Atención a la diversidad: planes de refuerzo, planes de profundización y trabajos de investigación: cada vez más chicos se están animando a la realización de trabajos complementarios, de ampliación o de investigación para subir nota que poco a poco se están publicando en el blog.
• El blog de innovación educativa #ConOtraCLASE ha publicado nuestro proyecto The Exlibris Game, experiencia de ludificación en la clase de Lengua de 1º y 2º de ESO.

Enlace a los proyectos de innovación

Enlace al Proyecto The Exlibris Game

Profesores colaboradores

LA PRÓXIMA SEMANA

• ¿Seguro que aún no saben qué es un portafolio? Nuestras alumnas de 1º de ESO lo explican en estos vídeos
• Continuaremos el taller literario con los materiales elaborados por la profesora Cristina Diffidenti. La nota correspondiente a este taller pasará a la tercera y última evaluación.

Ya queda menos... ¡Adelante! ¡Buen trabajo!

PRIORIDAD PARA ESTE TRIMESTRE

• En 1.º de ESO: continuar con los exlibris pero implementando la ludificación en la clase de lengua, con el objetivo de implicar a los alumnos y ofrecerles una forma diferente de aprendizaje. Para ello, recompensaremos la realización de ciertas tareas establecidas con puntos, niveles o clasificaciones, fomentando el esfuerzo, la autoafirmación y la colaboración.

Y junto a ello continuaremos con lo ya iniciado durante el trimestre pasado: Mejorar la expresión escrita

• Presentación (caligrafía, márgenes, interlineado, sin tachones ni enmendaduras)
• Ortografía (de letras, tildes y signos de puntuación)
• Redacción (adecuación, coherencia y cohesión textual)
• Elaborar plan de refuerzo de la ortografía

ツAsí es nuestro trabajo... 

• Trabajo por proyectos (ABP en los talleres de expresión). Uso del portafolio (en papel y digital). Trabajo colaborativo (en grupos clase). Acompañamiento entre iguales (chic@sprofes). Clase al revés (Flipped Classroom). Diseño de entornos personales de aprendizaje (PLE)

Saludos cordiales, hasta el próximo jueves ;-)