Avanzamos, bitácora de información semanal (23 de febrero)

ツ Estimadas familias y alumnado:

Bienvenidos otro jueves más a nuestro semanario 'Avanzamos' para mantenernos informados de nuestro trabajo en el aula. ¡Muchas gracias por seguirnos!

¡HEMOS LLEGADO AL ECUADOR DEL CURSO! ¡VAMOS... QUE YA QUEDA MENOS!

DURANTE ESTA SEMANA

• Hemos continuado el tema 7 y los talleres correspondientes (la entrevista y el diccionario disparatado)
• En 1.º y en 2.º de ESO hemos iniciado el plan de refuerzo para el alumnado suspenso.
• Hemos iniciado el taller del tema 8: 'Creamos un meme'
• En días pasados hemos subido al blog estos vídeos y otros recursos de morfología y sintaxis para ver en casa y trabajar en clase 
• Seguimos preparando un libro digital con los talleres bestiario e infografía.

LA PRÓXIMA SEMANA

• Iniciaremos el tema 8 y continuaremos el taller de memes.
• En 2.º de ESO seguimos el refuerzo de la morfología de 1º de ESO que inicamos la semana pasada.
• Recuerdo que el plan de morfología se revisará quincenalmente y habrá un control escrito que hará media con el resto de controles.
• Los portafolios se están revisando algunos quincenal y otros mensualmente.
• Seguimos interesados por la mejora de la expresión escrita objetivo iniciado durante el pasado trimestre y que tendremos presente a lo largo de este. Les dejo un enlace con las propiedades del texto:  Adecuación, coherencia y cohesión

PRIORIDAD PARA ESTE TRIMESTRE

• En 1.º de ESO: continuar con los exlibris pero implementando la ludificación en la clase de lengua, con el objetivo de implicar a los alumnos y ofrecerles una forma diferente de aprendizaje. Para ello, recompensaremos la realización de ciertas tareas establecidas con puntos, niveles o clasificaciones, fomentando el esfuerzo, la autoafirmación y la colaboración.

Y junto a ello continuaremos con lo ya iniciado durante el trimestre pasado: Mejorar la expresión escrita

• Presentación (caligrafía, márgenes, interlineado, sin tachones ni enmendaduras)
• Ortografía (de letras, tildes y signos de puntuación)
• Redacción (adecuación, coherencia y cohesión textual)
• Elaborar plan de refuerzo de la ortografía

ツAsí es nuestro trabajo... 

• Trabajo por proyectos (ABP en los talleres de expresión). Uso del portafolio (en papel y digital). Trabajo colaborativo (en grupos clase). Acompañamiento entre iguales (chic@sprofes). Clase al revés (Flipped Classroom). Diseño de entornos personales de aprendizaje (PLE)

Saludos cordiales, hasta el próximo jueves ;-)