2º de ESO: Tema 6: Taller de expresión: La descripción

Imagen  El profe de Lengua visto por alumnos de 1º y 2º de ESO (¿sabéis quiénes son sus autores?)

Tarea que deberéis hacer:

Opción 1 Elaborar una descripción de una persona, un animal, una cosa, un paisaje... En este caso podéis consultar webquest de la profesora Silvia González (donde podéis consultar todo lo relacionado con el autorretrato)

Opción 2 Elaborar una infografía (ver información en el taller de 1º de ESO) o un videotutorial (Enlace: Alberto Molinero y Manuel Garrido (alumnos de 2º de ESO de nuestro cole. Más información en este enlace al Proyecto AporTICs)

Evaluación de tu trabajo:

Tu profe de lengua te ayudará a realizar este trabajo, pero antes de empezar, debéis conocer cómo se evaluarán vuestros textos.  

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN	SOBRESALIENTE	NOTABLE	BIEN	SUFICIENTE
RASGOS PERSONALES	El texto contiene, además de  rasgos físicos y de carácter, gustos y aficiones, sentimientos y datos biográficos	El texto contiene, además de rasgos físicos y de carácter, dos tipos de atributos más.	El texto contiene rasgos físicos y de carácter, y un tipo de atributo más.	El texto sólo tiene rasgos físicos y de carácter.
LÉXICO	El léxico del texto es muy rico y cuidado, se utiliza un registro adecuado a la intención, se evitan las repeticiones.	Se utiliza un registro adecuado a la intención, en la mayoría de los casos se evitan las repeticiones, el léxico es bastante rico y cuidado	Se utiliza un registro adecuado a la intención, apenas se evitan las repeticiones, el léxico es poco rico y cuidado	Se utiliza un registro poco adecuado a la intención, abundan las repeticiones de palabras y el léxico es muy pobre y descuidado.
RECURSOS EXPRESIVOS	El texto contiene variedad recursos expresivos (adjetivación, comparaciones, metáforas, hipérboles) originales y sorprendentes	El texto contiene algunos recursos expresivos (adjetivación, comparaciones, metáforas, hipérboles) de manera más o menos original.	El texto contiene pocos recursos expresivos y con escasa originalidad.	El texto apenas contiene recursos expresivos.
CREATIVIDAD	El texto contiene muchos detalles creativos y se aprecia una gran imaginación	El texto contiene bastantes detalles creativos y se aprecia algo de imaginación	El texto contiene pocos detalles creativos y apenas se aprecia la imaginación	El texto apenas contiene detalles creativos y hay poca evidencia de imaginación.
ENFOQUE Y SUBJETIVIDAD	El texto presenta un claro enfoque subjetivo, sugiere, comunica impresiones y recrea la propia experiencia. re	La mayor parte del texto presenta un enfoque subjetivo, comunica impresiones y recrea la propia experiencia	Algo des texto presenta un enfoque subjetivo y comunica impresiones o recrea la propia experiencia	No existe el enfoque subjetivo y hay ausencia de elementos sugerentes y de impresiones.
MÉTRICA (si el texto está en verso)	El poema se presenta versos de rima consonante, de medida regular y agrupados en estrofas típicas.	El poema presenta versos de rima consonante y de medida más o menos regular.	El poema presenta versos de rima asonante y de medida irregular	El poema presenta versos libres y de medida irregular.
ORTOGRAFÍA	No hay ningún error ortográfico ni de puntuación	Hay un error de ortografía o de puntuación	Hay dos errores ortográfico o de puntuación	Hay tres o más errores ortográficos o de puntuación
COMPARTIENDO EN LA RED. Competencia digital	El texto ha sido correctamente tratado en digital (alojado en Google Docs...) contiene título propio, incluye una fotografía del autor y aparece firmado.	El texto ha sido correctamente tratado en digital , contiene título propio y aparece firmado.	El texto ha sido correctamente alojado en Google Docs pero no contiene fotografía, título propio o aparece sin firmar	El texto ha sido correctamente alojado en Google Docs

Actividad y rúbrico adaptado del elaborado por Silvia González en su webquest

Vamos, adelante, ¡buen trabajo! y buen curso ;-)

Os recuerdo que para publicar vuestros trabajos debéis subirlos a Google drive y enviarme el enlace. Gracias por compartirlos ;-)